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El factor de concentración fue propuesto por Bao y Redish como una herramienta para medir como se distribuyen las respuestas en pruebas con preguntas de opción múltiple. El análisis de concentraciones tiene en cuenta tanto la distribución de respuestas correctas como la de incorrectas, y permite identificar modelos incorrectos comunes usados por los estudiantes, o establecer la utilidad de las preguntas en la detección de estos. En este trabajo ilustramos como se puede usar el método para clasificar los patrones de respuestas obtenidos en simulaciones de distintos escenarios posibles en una prueba con un número de N=700 estudiantes, m=7 preguntas y n=5 opciones, y comparamos los resultados con los de una prueba real, con los mismos parámetros, realizada a estudiantes de ingeniería en un curso de Mecánica.