Se utilizó una herramienta virtual (el foro de discusión) en el curso de Fluidos y Termodinámica de la Pontificia Universidad Javeriana, con el propósito de fomentar el trabajo en equipo y por supuesto el aprendizaje en grupos colaborativos, así como también para contrarrestar la llamada curva del olvido. La aplicación de esta herramienta al comienzo obtuvo algunos reparos por los estudiantes, pero al final aceptaron en participar. Se muestran los resultados obtenidos, las conclusiones y recomendaciones al respecto.